11月22日下午，学校在文昌楼1218会议室召开班主任工作座谈会，校党委书记苟永平出席并讲话。会议由党委委员、副校长张兴辉主持。
苟永平指出，班主任是教书和育人融合的典范，是学校安全稳定的压舱石，是联系学校、家庭、社会的纽带，是最重要的一线工作队伍。班主任工作既繁重又光荣，既锻炼人又有成就感。我校班主任队伍总体上素质过硬，作风扎实，在教育引导学生成长成才，保障学校改革、发展、安全等方面发挥了不可替代的作用。要再接再厉，不断推动班主任工作从“比较主动”向“更加主动”转变。一是深化对班主任角色、职责的再认识，努力做“第二家长”。要关注每一位学生的健康成长，关心他们的学习、生活、思想和心理状况，以视学生如子弟的仁爱之心和时时放心不下的责任感，到学生中去，做到事事心中有数、个个了如指掌。经常深入学生宿舍和网络空间，及时发现和纠正学生的不良习惯、化解矛盾纠纷，加强教育引导。要加强与学生的沟通交流，亦师亦友，可亲可信，进一步形成“学生有问题就找班主任”的导向。二是找好帮手，管好重点人。要与学生家长及所在学院党总支书记、院长、辅导员、任课教师及心理专业教师保持密切联系和有效沟通，着力发挥好班干部、团干部的助手作用，必要时可直接向校领导反映问题，调动和增强各方面的工作合力。要坚持“抓两头、带中间”，在普遍建立学生信息档案的基础上，重点关注家庭经济困难、挂科严重、性格偏执等方面的问题学生，在加强思想引导和心理疏导的同时，帮助解决实际困难和问题。三是加强学习，不断提升主动创稳和教书育人能力。切实加强学生的思想政治教育、法治教育和道德教育，善于发现苗头性、倾向性问题，做到防患于未然。要加强沟通技巧、应急处突、心理辅导、学业与生涯规划指导等方面能力的学习，当好学生成长成才的引路人。学校将持续加强班主任队伍建设，加大评优选先、培训指导和经费保障力度，并对优秀班主任在职称评聘等待遇方面予以倾斜，不断激发班主任工作的动力与活力。
会上，各二级学院班主任代表依次交流发言，分享工作体会并提出意见建议。党委学生工作部负责人汇报了班主任队伍建设情况，并就有关问题作了解释说明。
通讯员：牛晓春 初审：郭鸿斌
