为深入学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)文件精神，加快教学改革建设步伐，提高学校教育教学质量和办学水平，我校于11月11日召开2009年教学工作会。全体校领导、教授、校长助理、党委秘书长、机关各处(室)主要负责人，以及各院(系)院长(主任)、书记、分管教学工作的副院长、各教研室(研究所)负责人，教务处全体工作人员参加了会议。
本次会议分三个阶段进行。
11月11日是会议第一阶段。当天上午，在学术会议中心隆重举行了开幕式。校长史百战为全体与会人员作了《深刻领会16号文件精神，努力提升办学水平》(全文另发)的专题辅导报告。报告在翔实的资料、恰当的举例、深刻的分析的基础上，全面回顾了我国高等职业教育的发展历程，重点解析了16号文件的主要内容和高职院校人才培养评估体系，同时结合我校实际情况深刻分析了我校教学目前的现状，提出了学校贯彻落实16号文件精神、提高办学水平的措施、原则和方法。
会议第一阶段强调，16号文件的核心和关键是提高教育教学质量，要通过认真学习16号文件，深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性，强化职业道德，明确培养目标。贯彻落实16号文件必须坚持以科学发展观为指导，从实际出发，进一步深化教育教学改革，结合我校实际，努力提升办学水平。既要坚持以就业为导向，加快专业和课程建设与改革的力度，努力增强学生的职业能力。在实际中，要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。在坚持校企合作，加强实训，实习基地建设的基础上，要注意教师队伍的“双师”结构，加强专兼结合的专业教学团队建设，从而促进学校的全面发展。立足当前，把握规律，凝练特色，提高教育教学质量，自觉服务地方经济，全面贯彻落实16号文件精神。
11月14日是会议的第二阶段。此阶段会议以项目培训的方式进行了分组讨论。按照事先确定的数学教育专业、应用化工技术专业、会计与统计核算专业和体育保健专业四个项目，把与会代表分为四个小组进行讨论。讨论中，各小组的与会人员紧密结合史校长所作的专题辅导报告，联系我校实际，紧紧围绕项目专业设计方案，分别就专业设置的依据和条件、专业培养目标及岗位面向、专业面向、岗位所需知识和能力、专业培养方案设计以及对专业建设的意见和建议进行了深入分析和论证，讨论气氛活跃。代表们一致认为：通过此次会议，查找出了近年来学校教学工作中存在的问题，也提出了解决问题的办法和措施，更加明确了今后专业改革和建设的方向，稳固教学工作的中心地位，抓住了学校发展的根本。
11月15日是会议的第三阶段，共分大会交流和闭幕式两个环节。首先是大会交流。在前一天讨论的基础上，每个小组派出代表，对项目专业人才培养设计方案进行综合陈述，然后安排现场互动，最后由郑伟强副校长、人文学院孙绿江教授、化工学院李欣教授、教务处处长薛怀庆副教授、教务处副处长王源教授组成的专家组对设计方案质疑提问并进行点评。各组代表对项目专业设计方案的陈述条理清楚，重点突出，特色鲜明；专家提问切中要害，交流深入，点评中肯，整个交流阶段“众彩纷呈，亮点不断，特色鲜明，前景喜人”。
随后举行了闭幕式。闭幕式上，校长史百战就本次会议作了总结。史校长指出，本次会议范围广、规模大，历时三个半天，是2009年专项研究学校教学工作的大会。会议重点突出，组织有序，形成了良好的以教学为中心的舆论氛围和学术氛围、对深化教学改革、提高教学质量与确定教学工作的奋斗目标和具体任务，对增强搞好教学工作的责任意识、制定切实可行的监督和激励措施，对贯彻落实16号文件精神、解决好教学工作中存在的问题和困难起到了积极的促进作用。会议通过集中召开大会，分组发言、分组讨论、专家质疑点评，广泛征集师生对教学工作的意见和建议，广开言路，共同研究了教学工作和管理方面的诸多问题，完成了各项任务，达到了预期目的，收到了良好效果，是我校一次成功的盛会。
最后，校党委书记李志强发表了题为《以十六号文件精神为指导，创新工作思路，全力推进新一轮教学改革》(全文另发)的重要讲话。李志强书记指出，本次教学工作会议会议紧紧围绕学习16号文件精神，校长做专题报告、与会同志分组讨论，研究人才培养方案，大会交流研讨体会，达到了领会精神、转变观念、明确方向的实效。李志强书记在讲话中指出，这次大会的特点是主题鲜明，目标明确，结合我校实际，以项目培训为抓手，从而把学习领会16号文件精神引向深入，项目培训开辟了新路，积累了经验，收到了举一反三的效果。李志强书记要求，全校上下要以16号文件为指导，以此次教学工作会议为契机，立足当前，谋划未来，不断创新工作思路，深入进行教育教学改革，全面贯彻落实16号文件精神，努力使我校教育教学工作再上新台阶。
